Reflexionemos sobre la importancia de lo que hemos aprendido.
El foro colaborativo que nos ofrece la UNAD es un espacio de interacción y construcción de conocimiento donde cada estudiante tiene no solo el objetivo de transmitir contenido, sino también el de cultivar e incentivar formas de relacionarse con esos conocimientos y con sus pares. Muchas veces escuchamos que la educación a cambiado, que se actualizó y esto se refiere a los estímulos y herramientas que el entorno tecnológico en general generaron; como desafíos que hay que enfrentar ya que pueden ser útiles a la hora de trabajar en grupo y en red.
Con los planes de inclusión digital, la fuerte aparición de las TIC en las aulas no solo generó un cambio de paradigma y de nuevas prácticas, sino que también creó la necesidad de volver a aprender a aprender. Los docentes tienen la tarea de capacitarse en el uso de las TIC para aprovechar al máximo sus ventajas al igual que transmitir esta enseñanza.
Los recursos digitales disponibles son cada vez más, pero también existen cada vez más más herramientas y aplicaciones para generar y gestionar contenidos interesantes y encontrar formas nuevas de transmitir conocimiento generar comunicación; estrechando de muchas maneras la comunicación en todas sus formas(escrita, oral –verbal y no verbal…) con el mundo tecnológico y el manejo adecuado que debemos tener ante estas herramientas interactivas.
Cuestionario de presentación:
Nombre y apellido *
Viviana Marcela Giraldo Millán
Documento de identidad *
1030531136
MUNICIPIO DONDE VIVE
Fusagasugá
CENTRO AL QUE PERTENECE
CEAD Fusagasugá - Arbeláez
1. Mencione las tres actividades más importantes de su principal ocupación actual. *
Administrar una compra y venta de motocicletas, además de sus accesorios para la reparación. Viajar a nivel nacional para la comercialización de motos y de sus partes. Manejar los procesos contables para tener el conocimiento de la rentabilidad del negocio.
2. Mencione las tres fórmulas que usted más utiliza para conseguir información.
Investigo en Internet temas específicos de interés utilizando buscadores conocidos. Leo revistas y periódicos de información nacional. Observo programas de canales de televisión que tiene como propósito informar y educar.
3. Diga cuál es el tipo de texto que usted lee con más frecuencia y explique brevemente la razón.*
Argumentativo: estos tipos de texto ofrecen una visión subjetiva de cada tema. Además demuestran la idea confrontando los hechos o ideas con argumentos científicos, políticos, filosóficos, etc...
4. Diga cuál es el tipo de texto que usted escribe con más frecuencia y explique brevemente la razón.*
Expositivo: porque este tipo de texto no me exige un conocimiento muy avanzado de un tema para la elaboración de un escrito. Como el propósito es informar no requiero mucha preparación previa y puedo abarcar varios temas.
5. Enumere, en orden de importancia, el aprovechamiento que hace en su vida cotidiana de las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir).*
-1. Hablar: doy a conocer mis puntos de vista a las personas con las que interactuó diariamente, me comunico con mi familia.
-2. Escuchar: me relaciono con mi familia y conozco sus sentimientos, forma parte de mi aprendizaje por ejemplo vídeos y b-learning, son soporte académico.
-3. Escribir: base fundamental de mi desarrollo profesional, medio de comunicación con mis compañeros y tutores, plasmo mis conocimientos para conservarlos.
-4. Leer: es mi actividad principal de aprendizaje diario, leo textos informativos para adquirir vocabulario para hablar y escribir correctamente.
Objetivo
El objetivo es reconocer los entornos de aprendizaje que encontramos en el campus virtual, con la creación de actividades que nos permiten facilitar su la conservación de los conocimientos adquiridos, ya que estas herramientas son la base y estrategia principal de para desarrollar el curso y cada una de las actividades que nos permitirán la culminación de las metas propuestas.
En este trabajo analizaremos cada uno de los entornos, para lo cual es necesario realizar un recorrido por los distintos links, para conocer los componentes que nos ofrecen y su correcto modo de utilización.
1. MAPA MENTAL
Entorno
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¿Qué me llamó más la atención de este entorno y por qué?
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Entorno de aprendizaje colaborativo
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El espacio de Foro Colaborativo, porque es el espacio donde se interactúa de manera social, allí aprendemos teniendo en cuenta las opiniones de nuestros compañeros.
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Entorno de aprendizaje práctica
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Los talleres, porque son la parte práctica de nuestro conocimiento.
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Entorno de evaluación y seguimiento
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La herramienta E-portafolio, porque esta inducida al proceso de superación del estudiante dándole una herramienta para proyectarse metas.
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Entorno de gestión
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La Biblioteca, porque es la parte más grande de aporte al enriquecimiento académico del estudiante.
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Comunicacion escrita
Texto descriptivo
En esta actividad hemos conseguido identificarnos de manera personal y física, conocimos la técnica descriptiva y su forma de creación. Además, aprendimos la creación de oraciones, sus clases y la adecuada forma de usar la puntuación.
Los tipos de oraciones, resaltados así:
Simples color azul
Compuestas color verde
Copulativas color amarillo
AUTORRETRATO
Soy Viviana, soy joven y de tez blanca. Mi cabello es largo negro y muy lindo. Mis ojos son pequeños, no soy delgada pero tampoco muy gorda, mi estatura es mediana. Mi boca ni es pequeña ni es grande, mis manos y mis pies son tamaño normal y me gusta usar muchos anillos de oro.
Siempre visto poco formal. Me gusta escuchar música en inglés, me encanta ir a la playa y comer todo tipo de mariscos. Amo los gatos pero sólo tengo una gata llamada Kaira. En mis tiempos libres juego con mis hijas y usamos mucho la plastilina como base de nuestro juego. Vivo enamorada del amor por tal motivo siento que mi esposo es uno de mis grades tesoros.
Tengo un carácter fuerte y suelo ser impaciente, además de perfeccionista. Me gusta mucho organizar mi casa. También soy divertida y a menudo bromeó.Apoyo mucho las personas por lo tanto le doy consejos a la gente que me rodea, si los desean. Soy amable con las personas y optimista en todos los aspectos de la vida. Trato de cumplir mis retos, si me es posible, ayudo a los demás, me encanta estudiar psicología. Sé que no soy la mejor persona del mundo, pero intento luchar día a día con lo que me enfrento en él.
Comunicacion No verbal
La comunicación no verbal es el envío o recepción de mensajes que queremos transmitir mediante un lenguaje complementario como gestos, posturas, signos, que queremos de manera consciente o inconsciente expresar. La comunicación no verbal nos ofrece la posibilidad de transmitir de manera oral y no oral, en este momento tratare de reflexionar de las maneras no orales como; la kinesia y la proxemia.
La kinesia: la podemos definir como la relación que existe entre la comunicación y los movimientos corporales entre ellos los gestos y posturas, los gestos; donde la cara, las manos, los brazos y las piernas, la cabeza y el cuerpo en conjunto, nos transmiten información de nuestro estado de ánimo . Debemos tener en cuenta que los gestos son adquiridos a través de la cultura social donde nos desarrollamos, pues se adquieren y definen por los patrones que ya conocemos a medida que evolucionamos en la vida.
Son importantes mencionar los movimiento de las manos: porque por ejemplo un saludo define la relación e intención del mensaje, por ejemplo un saludo y movimiento de manos Define el grado de emotividad y la dominación del emisor, además es de Vital importancia tener en cuenta las miradas en esos momentos ya que los ojos demuestran la imponencia ante los demás, es decir la intención y estado emocional en que el emisor o receptor se encuentran.
Las expresiones faciales puede emitir tristeza, Furia, miedo, sorpresa, asco, despreció, y más… estas expresiones siempre suelen integrar movimientos de boca y miradas, dentro de los movimientos con la boca más reconocibles encontramos la sonrisa, qué nos puede definir alegría o tristeza, inseguridad o confianza. Las miradas también nos definen el grado de seguridad o sumisión, pues una mirada expresa la clase de relación con el otro; si es laboral, social o íntima.
En cambio cuando hablamos de la postura qué es el mantenernos un poco más estables corporalmente que los gestos y pueden durar más, expresando estados emocionales o afectivos, es decir que la postura nos puede determinar si una persona está tensa o relajada, por ejemplo; la posición de piernas cruzadas o semiabiertas serían un símbolo de inseguridad. También movimientos como caminar, definirían la personalidad de un individuo. Y las posturas demuestran la estabilidad frente a un tema, inestabilidad o desacuerdo con la comunicación que se está teniendo.
La proxemia: se define como un espacio o distancia que determinamos para comunicarnos verbalmente, esta distancia varía según la persona o personas a las que nos dirigimos, pues entre más fuerte el lazo afectivo o emotivo más proximidad le permitimos, de esta manera expresamos también comodidad o incomodidad ante una situación o una comunicación.
La proximidad de una persona puede exponer su personalidad pues una persona más liberal y divertida puede tender a aproximarse más, mientras una más reservada y sería trata de mantener unos límites definidos y estrictos. La proxemia es adquirida también por las bases o raíces culturales de las personas, pues es de entenderse que la crianza y la vida cultural en todos los países no es la misma. Pero aun así los espacios entre dos o más personas serán las que definen la confianza, el respeto, el grado de la intimidad dentro de una comunicación.
Por esto es importante mantener distancia ya que eso determinara el respeto que le ofrecemos a la relación, sea social, personal, laboral o intima, hay que mantener la comodidad del otro de tal manera que no se sienta violentado o agredido por invadir sus límites de proximidad.
En modo de conclusión podemos decir que el lenguaje no verbal es muy importante pues la transmisión de un mensaje se hará más clara y concisa, si se concreta con gestos, posturas, movimientos, contactos visuales y corporales. Además que antes de emitir el mensaje el receptor ya estaría determinando emociones, sentimientos, énfasis, postulantes del emisor frente al mensaje que va comunicar, esto permitirá a su vez la regulación y la adecuada interpretación de la comunicación.
Ayudas utilizadas:
TEXTO EXPOSITIVO DEL VIDEO SINGS
En el siguiente texto demostraremos cómo se hace evidente la kinesia y la proxemia en el video de Sing de Patrick Hughes, describiendo detalladamente cada momento de las tres escenas del video.
Primera escena: en cuanto al análisis kinésico Jasón demuestra un estado de bajo nivel emocional ya que sus movimientos corporales son lentos y sus gestos faciales con mirada baja y sus cejas fruncidas demuestra un poco de disgusto por la situación de Soledad que vive, al mismo tiempo cuando busca entre la multitud una proximidad con alguien demuestra en su intento de mirarle una inseguridad y bajo nivel de confianza en sí mismo; pues al no mantener la mirada y retirarla sin permitir la reacción del otro, se está demostrando temor, además de la escasez de expresión en su boca como una sonrisa demuestra la inconformidad con su entorno, aunque el momento amerite sonreír él no puede lograrlo y si lo hace, es una sonrisa de baja intensidad que evidencia inseguridad en su estado emocional.
En cuanto a la proxemia de Jasón, mantiene las distancias normales dentro de la sociedad y en su entorno laboral pero es evidente que es una persona tímida y poco segura de sí. Y deja al descubierto su intención de búsqueda de proximidad pero son intentos fallidos.
Segunda escena: En medio de la rutina aburrida y desinteresada, Jasón ha encontrado una persona que le motiva Stacy, está comunicación inicia con gestos de sorpresa puesto que en su mirada de cejas levantadas, ojos expresivos y su boca entreabierta, el no cree lo que le está pasando, pero ella con su expresión de sonrisa y ojos alegres, le dan un mensaje de confianza y seguridad a Jasón.
Ya ha pasado este reconocimiento Jasón cambia su actitud en los gestos, su boca se entreabre sonriente y emotivamente los movimientos de su cara dejan de ser rígidos, para expresar un poco de alegría y confianza. La kinesia de Jasón empieza a demostrar en sus movimientos corporales enérgicos y sus gestos expresivos y alegres que ahora se divierte y es un poco más seguro de sí, atreviéndose a realizar gestos y movimientos divertidos con su cuerpo y con su cara. La sonrisa de Jasón abierta y efusiva muestra su cambio emocional positivo.
La proxemia de esta escena es interesante, pues a pesar de que el mantiene una comunicación no oral con la chica y que se encuentra relativamente lejos por las circunstancias, la kinesia; las mirada los gestos y la interacción entre ellos generarían una proxemia íntima.
Tercera escena: Cuando Jasón siente haber perdido la oportunidad de su vida sus gestos faciales recaen nuevamente su mirada insegura y decaída demuestran insatisfacción y aburrimiento, sus movimientos corporales poco activos y mirada errante muestran la baja emocional que este hecho le causa. Cuando nuevamente se comunica con ella los gestos faciales de Jasón pasan de caídos a ojos exaltados y sonrisa abierta expresando satisfacción y emoción.
La proxemia en la escena 3 se muestra en el momento que él y stacy se encuentran cara a cara, allí se acercan tanto que evidencian una relación íntima.
Cómo podemos ver la comunicación no verbal puede estrecharse sin necesidad de la comunicacion oral, por esto es importante que tengamos en cuenta la proxemia y la kinesia que cada persona nos ofrece en la comunicación, para entender y mantener el objetivo de cada mensaje
El texto completo del documento final lo encuentras en el link:
DISCURSO
A continuación proyectamos una idea postulante frente a una pregunta de interés profesional.
reconociendo la contribución de la competencia comunicativa, a la comprensión y desarrollo del discurso, al analizarla se ofrece una estructura referente a este concepto. Se a utiliza el concepto del discurso y las características que previamente se han explorado.
La Psicología, pieza clave del bienestar social
Como puedo aportar al cambio de mi comunidad a través del programa de la Psicología?
Teniendo en cuenta que la comunidad es la base fundamental del sentido de pertenencia de cada ser humano y que a lo largo de la historia el deterioro de la comunidad ha sido gran preocupación social, en cierta forma la psicología trata desde su punto central cambiar estos patrones de decadencia, tratando los problemas y conflictos de cada integrante en la comunidad. La psicología trata los aspectos sociales y culturales del comportamiento humano y los efectos que la mala o buena conducta tiene sobre una comunidad.
Partiendo de esto consideró que puedo ayudar a mi comunidad llegando a ser partícipe en la mejora del comportamiento de cada individuo y trabajando en fortalecer los valores que se han perdido en las comunidades, brindando herramientas positivas a la conducta general de la sociedad. La Psicología es una responsabilidad, pues en todos los aspectos de la vida tiene influencia es decir en el medio social, familiar y en la conducta individual. Esta responsabilidad que he decidido de cierta forma asumir para ser generadora del cambio social en la comunidad y en la nación.
La psicología es la pieza clave en el cambio de la sociedad, pues el bienestar individual genera mejoras positivas en la comunidad, conjunto con el aporte diario de valores culturales y sociales, y el buen manejo del conocimiento adquirido, así mismo asumir y comprender la problemática a la que nos enfrentamos en nuestro país, haciendo aportes que por pequeños que parezcan son de Vital importancia. Al decidir estudiar la psicología estoy dando inicio a un camino dirigido al beneficio social a la búsqueda de igualdad, tolerancia, responsabilidad y solidaridad por todos y todo lo que nos rodea.
Link del discurso: https://youtu.be/IpLhzox3_zM
Para reflexionar
El lenguaje es tal vez una de las más poderosas herramientas creadas por el hombre. Desde su principio de desarrollo, podemos considerarnos como verdaderamente humanos y diferenciarnos de la espacie animal. Resaltando que el lenguaje dio los fundamentos para ponernos de acuerdo, para comprendernos y para liberar ideas. Comprendimos que el discurso es una herramienta de comunicación que permite que lo decimos y hacemos tenga un significado dentro de un marco de conocimiento cultural. El modo en que usamos el lenguaje tanto verbal y no verbal y el uso adecuado de está cognición colectiva, por medio de la cual le damos sentido a nuestras experiencias.
De manera que pudimos fortalecernos como grupo en esta tarea estratégica. Igualmente, la experiencia nos posibilitó expresar opiniones acerca de los objetivos propuestos para poder hablar de ellos con propiedad.
